Min drømmeserie

I disse OL-tider er det godt for oss TV-slaver å ha PVR. Og seriene vi for tiden stuer oss foran TV-skjermen for å se her i heimen er Klasse 10b og Med blanke ark og Lærerne. Her møter vi den ene elev-og lærerestereotypien etter den andre. Om det er til underholdning eller gremmelse er en annen sak.

I den ene TV-serien er elevene så heldige at de blir reddet fra sine vanlige, udugelige lærere og i stedet får 10 superengasjerte og dyktige lærere. Disse lærerne ser endelig hver enkelt elev med de styrkene og svakhetene de har. De stiller strålende forberedt med motiverende opplegg, gode tilleggsressurser og alltid forslag til alternative strategier og arbeidsmåter. I den andre serien blir ti svake, men motiverte elever kjørt gjennom en omfattende kartlegging, med påfølgende opplæring i individuelt passende arbeidsformer før de vender tilbake til sitt vanlige habitat for å se om de klarer å ta medisinen sin. Og til slutt har vi serien om lærerne. Her er den unge nyutdannete som jobber og jobber, men som ikke får kontroll på klassen og som føler seg ganske mislykket, men også den erfarne læreren som har utarbeidet en rekke erfaringsbaserte strategier for å skape gode arbeidsforhold for seg selv og elevene.

For meg som seer er problemet bare at jeg egentlig ikke vil se noen av disse seriene. Jeg vil ikke se hvordan verden kan være hvis all hverdag ryddes unna, jeg vil ikke se hvor betydningsfull den ene fantastiske læreren kan være, og jeg vil ikke se enda en gang se hvordan den ene læreren lykkes mens kontorkollegaen mislykkes uten at de egentlig vet hva naboen gjør.

TV-serien jeg vil se er skolens variant av "Hellstrøm rydder opp". Jeg vil se serien om hvordan noen dyktige pedagoger og administratorer kommer inn og hjelper lærere og ledere til å bli bedre. De "udugelige" lærerene som elevene i 10b ble kvitt for en stakket stund skal jo undervise nye kull med unge, hadde det ikke vært en bedre idé av rektor å få inn et team av veiledere som kunne bistå lærerne til å bli bedre så 10b ikke skjedde igjen? Hadde det ikke vært bedre om superlæreren arbeidet målrettet som veileder på en skole og dermed kanskje reddet 300 elever i stedet for å måtte fly land og strand rundt og bare redde 10? Og hadde det ikke vært flott om den ene læreren fikk lære gjennom å observere og å bli observert hvordan kollegaen i naboklassen løste sine utfordringer i stedet for å måtte se det på TV?

Bildet er publisert på flickr.com av Old Shoe Woman

Kvinnelitteraturens endelige død

Det må være fantastisk for enhver forfatter å se hvordan ens verk, gjennom debatten som oppstår rundt det, stadig vokser seg større og viktigere. Den siste utviklingen i debatten rundt Knausgårds kamp har jo da forgrenet seg til en debatt om den moderne farsrollen. Men er dette egentlig en ny debatt?

Mitt svar er nei.Alle de innspill som kommer knyttet til den nye farsrollen er jo egentlig reaktualisering av problemstillinger som har vært sentrale i kvinnelitteraturen de siste 100 år. Er det ikke Knausgårds dilemma mellom vektingen av familieliv og kunstnerliv som også er tema for Sigrid Undsets Jenny? Er ikke Knausgårds frustrasjonen over å bli heftet av familiens forpliktelser den samme som Sigrid Undset opplevde i sitt forfatterskap? Så hvorfor later vi som om innholdet i debatten er nytt?

Etter mitt skjønn er farsrolledebatten mannens mulighet til å synge gamle sanger i en ny innpakning. Tematikken i Knausgårds andre kamp og som også tas opp av Bjørkeng og Kjøs, har eksistert så lenge kvinner også har hatt arbeid utenfor hjemmet. Dessverre har skildringene av deres dilemmaer og frustrasjoner vært forvist til den ikke allmenngyldige «kvinnelitteraturen». I så måte bebuder kanskje Knausgårds kamp, som mange småbarnsforeldre vil kjenne seg godt igjen i uavhengig av kjønn, den endelige og lenge ønskete døden for kvinnelitteraturen. For når refleksjoner rundt emner som barnepass, fødsler og familieliv blir viktig mannslitteratur, finnes det da lenger noe som er kvinnespesifikt?

Bildet er tatt av Jon Åslund og er publisert på fra Flickr.com under en cc-lisens.